|
![]()
نريد أن
نكون مثل بقية أطفال العالم
انا ولدت في فلسطين قبل 12 عاما
وعشت اول سنتين في امريكا وقرر والدي ان اعيش في فلسطين من اجل ان اتعلم
اللغة العربية واتعلم العادات والتقاليد العربية الاصيلة واعيش مع شعبنا
الفلسطيني واتمتع بطفولتي كبقية اطفال العالم. ولكن منذ قدومي الي وطننا
سمعت ان هناك سلاما سننعم به وخاصة بعد توقيع اتفاق اوسلو، وحين اصبح عمري
8 سنوات افقت علي انتفاضة الاقصي واعتقدت بان الطفل الفلسطيني سيعيش كبقية
اطفال العالم اي انه سيذهب لدراسته دون عوائق ويلعب بحدائق غناء وينعم
بحرية ويتذوق السلام.
اعتقدت بان الانتفاضة ستحقق لنا كل احلامنا وخاصة بعدما قدمنا الاف الشهداء وعشرات الآلاف من الجرحي والدمار الذي لحق بارضنا وبيوتنا. وبقي حلمنا هذا يعيش لغاية وفاة الرئيس عرفات، والان شاهدنا رئيسنا الجديد يصافح شارون ويقولون لنا بأن السلام قادم. وفي اليوم التالي ذهبت كالعادة للمدرسة فاذا بالطريق الترابية تزداد حفرا من الامطار، والجيش الإسرائيلي يقف علي مشارف البلد والسيارات في طابور للتفتيش ـ فقلت ـ ما هذا السلام الذي سمعنا عنه؟ انا احلم بسلام كبقية اطفال العالم والسلام الذي اريد هو اني عندما اذهب الي المدرسة لا اريد مشاهدة الجيش الإسرائيلي، ولما اذهب الي المدرسة لا اريد ان احتاج ان اسلك الطريق الترابي والجبلي. الجيش الاسرائيلي يقول لي انه لن يسمح لي بالذهاب الي القدس دون تصريح ولم يسمح لي للذهاب الي رام الله دون تصريح ولا استطيع ان اذهب الي اريحا لشراء البرتقال فأين هو السلام؟ . اسأل الرئيس ابو مازن هل استطيع ان اذهب الي المدرسة دون ان اخاف من الجيش الإسرائيلي لانه جيش غدار قتل الكثير من الاطفال والطلاب؟ كيف يكون السلام والجدار يحيط ببلدنا، كيف نستطيع ان نلعب والجيش يراقبنا؟ لماذا اطفالهم ينعمون بالحرية والدراسة واللعب ونحن لا نستطيع الذهاب الي اي مكان دون المجازفة بأرواحنا؟ لماذا اخذوا السلام والامن ونحن اخذنا الخوف والرعب؟ هل اطفالهم احسن من اطفالنا وهل آباؤهم وامهاتهم احسن من آبائنا وامهاتنا؟ اي سلام هذا ونحن لا نملك أمنا او دولة او عاصمة او حدودا آمنة؟ هم اخذوا السلام والاطمئنان والدولة والعاصمة ووسعوا حدودهم علي حساب أرضنا، وأخذوا منا الارض وأحاطونا بجدار؟ أريد أن يكون أطفال فلسطين كبقية أطفال العالم ......!! ادهم ابو حمدة/ القدس المحتلة
القدس العربي
|
| |||||||||||
| جميع الحقوق محفوظة لموقع حماسنا | |||||||||||||